5月28日上午，江苏省现代职教体系“3+4”贯通培养项目高质量发展座谈会在图书馆四楼会议室召开顺利举办。常州市教育局高职处处长杨欢，中高职学校负责领导、项目负责人，党委常委、副校长方亮，我校相关职能部门、相关学院负责人参加会议。
会上，应用技术学院顾晓明详细汇报江苏理工学院“3+4”贯通培养项目整体开展情况。常州市刘国钧高等职业技术学校、常州市高级职业技术学校、江苏省溧阳中等专业学校及江苏省金坛中等专业学校分别立足办学特色，深度复盘项目发展痛点并提出针对性强、可落地的优化对策。同时，本次会议特邀常州纺织服装职业技术学院及常州幼儿师范高等专科学校基于不同类型项目视角进行交流分享。随后，与会人员围绕项目实施运行中的焦点、难点、痛点等方面，为实现贯通培养项目高质量发展进行充分交流研讨。
杨欢对全市贯通培养工作作出系统性指导。他充分肯定常州职教发展优势，并明确三大改革方向：一是横向组建全市现代职教体系培养联盟，构建“教育局、教科院、高校、中职”四方协同机制；二是纵向完善中高本硕贯通体系，探索一体化培养模式，紧扣新兴产业升级专业建设，培育省级优质专业，打造“高技术+高技能”复合型人才培养特色；三是强化质量联动管控，深化多方教研联动，全面提升转段率与育人质量。
方亮在讲话中指出，各合作院校要有强烈的危机意识，进一步完善项目管理体制机制，狠抓教风学风建设，健全完善学生分流和退出机制，有效防范学生懈怠“躺平”现象。他强调，贯通培养项目人才培养应立足新时代、锚定新战略、创构新方略，深度对接常州“1028”产业体系发展需求，在专业布局、课程体系、师资流动、实践能力培养四大关键环节精准发力。应紧扣贯通培养项目学生特征，坚持特色办学与差异化办学，打造“一院一品”的贯通培养项目办学体系，畅通校际双向交流渠道，着力破除分段培养壁垒，并构建校际年度轮值研讨机制，以规范化举措夯实校际协同育人基础，切实保障贯通培养项目高质量运行与人才培养高质量。
（图/张姚；文/应文；审核/吴济慧）
